わたしの知り合いの島根の進学校の国語の先生が、
「自分らしい教育をしたい」と、その進学校の先生を辞めて自分で塾を始めた。
そして、「島根でなかなか受けられない授業を高校生に体験させてやりたい」
と、カリスマ教師と呼ばれる人たちを招いて一泊二日の特別講座を企画された。
ありがたいことに、「大谷さんの話を高校生に聞かせてやりたい」
と、わたしも呼んでもらった。せっかくだから、カリスマ教師と
呼ばれる人たちの授業も受けさせてもらった。
そこに集まっている高校生は、ほとんどが3年生で有名大学と
いわれる大学を目指している子供たちばかりだった。だから、授業の
レベルも高い。一橋大学や東大の問題が例に出てくるけれど、わたし
なんかよりも、はるかに高校三年生の彼らのほうが理解していた。
でも、何よりもわたしが刺激をもらったのは、カリスマ教師と
呼ばれる先生たちの子供たちへの思いと、教育にかける情熱だった。
正直、偉そうに講師している自分が恥ずかしくなった。本気で毎日
生徒たちと向かい合って、生徒たちの未来を築こうとされている。
正直、講師と教師の違いをはっきりと見せつけられた。
覆面レスラーの恰好をして出てくる算数仮面。
生徒たちに「このやろう解いてやる!」と叫ばせる(笑)。
実際は、東大の問題を日本一早く解く先生らしい。
でも、伝えるのは算数だけでなかった。
「君たちが今解いている問題が、インターネットのいろんな言語に
なるんだ。算数の問題を解いているんじゃない。未来を創っているんだ」
この言葉、グッときた。
そして、英語のカリスマ教師もこんな言葉を言った。
「なんのために英語を勉強するか。世界の人と分かり合うためだ。
世界平和のためだ」
そして、こんな話もされた。
「模擬試験でE判定(合格の可能性5%以下)が出たからといって、
あきらめるな。君たちの人生は、コンピューターに決められるものじゃないんだ。」
カリスマ教師って、教え方がうまいだけじゃなかった。
共通してあるのは、「愛」だった。日本の未来を考える「心」だった。
そして、わたしも原点に戻って考えさせられた。
やっぱり、日本のステキな未来を創れる人を創りたい。


大谷由里子おおたにゆりこ
(有)志縁塾 代表取締役
京都ノートルダム女子大学卒業後、吉本興業株式会社に入社。 横山やすしのマネージャーを務め、宮川大助・花子,若井小づえ・みどりなどを次々と売り出す。 23歳の時には、テレビ番組「花王名人劇場」のプロ…
ビジネス|人気記事 TOP5
高齢者が病院に行きすぎてしまう理由
川口雅裕のコラム 「人が育つ会社、育たない会社」
「自然」と向き合うと、ビジネスの理想郷が見えてくる
生井利幸のコラム 「勝利のための発想法」
嫌々働いている人はいないです
大谷由里子のコラム 「大谷由里子の人づくり日記」
動機付け その(3)
小杉俊哉のコラム 「企業を変える人材マネジメント」
自分を見失う時
大谷由里子のコラム 「大谷由里子の人づくり日記」
講演・セミナーの
ご相談は無料です。
業界25年、実績3万6700件の中で蓄積してきた
講演会のノウハウを丁寧にご案内いたします。
趣旨・目的、聴講対象者、希望講師や
講師のイメージなど、
お決まりの範囲で構いませんので、
お気軽にご連絡ください。
