伊藤敏雄

伊藤敏雄いとうとしお

学習・教育アドバイザー／ All About学習・受験ガイド

伊藤敏雄

小中高校生が通う少人数個別指導塾で学習心理学や行動科学の知見を取り入れた指導法を実践。塾生の９割が成績（実力）が上がる「間違い直し勉強法」でその成果は実証済み。聴くだけでなく「参加」できるワークショップ、アクティブ・ラーニング型の講演を年間数十件こなす。

講演ジャンル

出身・ゆかり

愛知県

専門分野

勉強法／モチベーション／マインドセット／進路／高校生／受験／やる気／教育

ご相談は無料です。

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経歴

1999年: 愛知教育大学教職科心理学教室卒業
2002年: 名古屋大学大学院教育発達科学研究科教育心理学専攻中退
2006年: 少人数個別指導教室を立ち上げ、同年All About学習・受験ガイドを務める
2008年: 『フィンランドメソッド書き込み式練習ドリル』（日本文芸社）を出版
2017年: 『おもしろいほど成績が上がる中学生の「間違い直し勉強法」（エール出版）』を出版

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主な講演テーマ

学習のプロが教える勉強法・モチベーションアップ講座

ジャンル: ：教育／勉強法
聴講対象者: ：中学生／高校生

クイズ「できる子の習慣としてあてはまれば○、あてはまらなければ×
１．テスト前は、夜遅くまで勉強する
２．まず、好きな教科から勉強する
３．成績を上げるために塾に通う
４．重要な語句は蛍光ペンや下線を引く
５．何回も何回も書いて覚える

冒頭に、このような勉強に関する常識・非常識を考えるクイズをして、解説をしながら効果的な勉強法とは何かについて紹介していく。

・人は20分で忘れる
・左脳だけでなく右脳も上手に活用すると忘れない！
・問題集はいきなり解かずに、まずは「読もう」
・間違えた問題は、できるようになるまで間違い直しをする
・天台宗は最澄、真言宗は空海。頭文字を取って「てんさい」「しんくう」と覚えれば忘れない！

講座の最後に、好き嫌い・得意不得意マトリクス表を書いてもらい、今後の学習への意識づけも行いたい。

推薦入試で受かる志望理由書の書き方

ジャンル: ：教育／進路・受験
聴講対象者: ：高校生

作文や志望理由書の違いや原稿用紙の書き方といった基本的なことを知り、３つの理由とともに好きなものを述べる練習、マッピングを使ってアイデア出しをする練習など、いくつかのワークを取り入れながら志望理由書の書き方を体験してもらいたい。

１．作文と志望理由書の違いって？
２．理由と共に文章を書く練習をしよう！
３．原稿用紙の使い方に気をつけよう！
４．言葉の使い方に注意しよう！
５．志望理由書はこういう順番で書こう！
６．マッピングをしてアイデア出しをしよう！
７．設計図を考えて、志望理由書の構成を考えよう！

子どものやる気と学ぶ力を伸ばす親がやっていること

ジャンル: ：教育／進路・キャリア
聴講対象者: ：保護者

子どものやる気をなくさせる最凶の言葉は「勉強しなさい」です。では、子どものやる気を引き出す言葉は？

やる気を支える３つの条件を
１．好きなこと、簡単なことからやる（スモールステップの原則）
２．どうしたらできるようになるかというマインドセット（＝心構え）
３．成果に結びつく確かな勉強法（メソッド）を取り入れる
とし、子どものやる気はもちろん、学ぶ力を伸ばす親がやっていること、心がけていることを伝えたい。

また、あと十数年もすれば、人工知能（AI）の登場によって半数以上の職業がなくなると言われています。そんな時代の進路・職業（キャリア）をどのように選択すればよいか。
・やりたいこと
・やれること
・やるべきこと
の３つの視点で捉え、ライフワークバランスを考えることが重要であることを伝えたい。