アサーティブコミュニケーション

多くのストレスを抱える先生方だからこそ身につけていただきたいコミュニケーションスタイル。
それが、アサーティブコミュニケーション。

先生本来の業務に集中できる環境を作るためにも生徒との関係性は最も重要です。先生に卓越した能力があったとしても、生徒とのコミュニケーションが上手くとれていないとその能力も無駄になってしまうこともあり得ます。

関係性の基本は生徒と先生間のコミュニケーション。しかしながら生徒とコミュニケーションをとることにストレスを感じる先生が多いようです。

本研修では、アクティブラーニング形式で「自分と相手を大切にする表現法」アサーティブコミュニケーションの肝とコツをお伝えいたします。

こんな先生におすすめ

・生徒のことを想って言っているが、正しく伝わらないことがある先生
・気を使って話しているのに、生徒からの尊厳を感じられないことがある先生
・生徒同士の言い方のトラブルで困ったことがある先生

本研修の効果

先生の想いが正しく伝わりやすくなる
生徒同士の関係性をよくする具体的な指導法がわかる
先生と生徒の良好な関係性の基礎づくりができるようになる
コミュニケーションをストレスと感じなくなる

プログラム詳細

①感情は伝えても大丈夫！ただ誤解されない伝え方にはルールがある
- ・アサーティブコミュニケーションとは、誰も傷つかないコミュニケーションスタイル〜言いたいことはちゃんと言って良いのです。その我慢がストレスを大きくします〜
- ・先生だって表現に癖がある！その癖をチェックしてみよう〜何気なくしているいつもの表現が、誰かを傷つけているかもしれない〜
【ワークショップ】
- →表現癖チェック
  目的：自分の癖を把握し改善に役立てる
②コントロールしない。気持ちを汲みながら、必要なコミュニケーションを選択する
- ・常に目線は、対等でいることを意識する〜人間関係の基本をANAのビジネスマインドに学ぶ〜
- ・ドラエモンに学ぶ、コミュニケーションタイプ〜ジャイアンに殴られず言いたいことを言う方法〜
【ワークショップ】
- →感謝力養成ワーク
  目的：普段何気ないことにも感謝できる思考を身につけ、良好な関係性を構築する
③具体的なアサーティブコミュニケーション方法を学ぶ
- ・主語をかけるだけで相手が受ける印象は変わる〜誰も傷つかない表現をするために肝とコツ〜
- ・一刀両断の否定形ではなく肯定形に言い換える技術〜ハッキリとNoを伝えた上で相手に配慮する表現方法〜
【ワークショップ】
- →主役プレゼン
  目的：自分を主語にした表現方法を癖づける
- →思いやりプレゼン
  目的：相手を思いやりながら自分の主張もするトレーニング（アサーション）
※全体の6割が体感型ワークで構成されています。

プログラム講師

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高村幸治/ モチベーションコンサルタント

自身の数々のどん底経験をさらけ出し、受講生の「あるある」共感を引き出しながら、失敗体験からの気づき、学びを変化・成長へと繋げる。人を育て、活かす「楽学スタイル」を提唱する人材育成トレーナー。年間100社を超える企業・団体にて講演を行い、研修においては10数社を顧客に持つキャンセル待ちの人気講師。
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的場つよし/ 情熱コミュニケーションコンサルタント

女子高等学校勤務時代、生徒の悲鳴に応える何の術も持たず辛い日々を送ったことがキッカケとなり、自らの育成に目覚める。生徒のためになにができるのか？そのことを探し求めて渡米し、現場で活かせる最先端の心理学・脳科学を習得する。女性だけではなく、社会人の特性や傾向を研究し、延べ5,800名以上の面談から人が自発的に動き出す「ツボ」を導き出し、組織変革に貢献する。

お客様の声

お客様の声（高校2年担任）: 講師が話す事例に、恥ずかしいくらい当てはまり、反省しました。そしてそれをどう直せばいいかのポイントが簡単に理解でき、実践できそう！と思えました。
お客様の声（私立女子高校2年担任）: 勝手な期待を乱暴に伝えていました。自分の素直な感情を「心配なの」を言えばよかったんですね。何度も確かにと納得させられました。以後教えてもらった型を意識して話すようにします。
お客様の声（高校2年担任）: クラスのいざこざの多くがコミュニケーション不全であることは感じていました。しかし、それをどのように改善すればいいかがわかりませんでした。今後HRの時間を使って、生徒と一緒にトレーニングに励みたいと思います。