　

渡部　陽一

　

わたなべ　よういち

戦場カメラマン
ジャーナリスト

講演ジャンル

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芸能・スポーツ		写真家
人生		経験・体験談
人権・福祉		国際
人権・福祉		平和
教育		幼少・青年教育

	■コメント

	ルワンダ内戦、コンゴ紛争、ユーゴスラビア・コソボ紛争、ソマリア内戦、パレスチナ内戦、コロンビア内戦、チェチェン紛争、イラク戦争、中国、チベット暴動など、世界情勢の流れのその瞬間に現場で取材を続ける。戦争の悲劇とそこで生活する民の生きた声を体験し、世界の人々に伝えることに命をかけるジャーナリスト。

■経　歴

	1972年9月1日、静岡県富士市生まれ。
	静岡県立富士高等学校―明治学院大学法学部卒。
	学生時代から世界の紛争地域を専門に取材を続ける。戦場の民、その血と魂を取材対象とする。
	戦場の悲劇のなかに生まれる愛の契約、笑い、誕生を右目のファインダー、左目の裸眼で見据える。単独取材ゆえの長期潜伏取材を得意とする。

	■専門分野

	■講演テーマ

	【教育／子どもの未来】…学校・PTA・教育機関向け＜生徒向け＞「生きる喜び　～命を大切に」ニュースで報道されている戦場の裏側をお話しします。戦場に生きる人たちは人間らしい生活をしているのか、子ども達はどんな生活を送っているのか？戦場で出会った子どもたちは、こんなことを話します。「学校に行きたい」「勉強がしたい」と。しかし現実は、子どもが学校から自宅に帰ると、頻繁に兵士がやってきて武器を隠し持っていないか家の中を物色…。子どもたちにとって、学校とは未来を明るくする光のようなものです。命の大切さを考えながら、生きる喜びや物事を知る喜びを伝えたいと思います。「戦争とは何だろう」今も世界のどこかで行なわれている戦争。戦争とはどういったものなのだろうか。日本が戦争をしていた時から、まだ100年も経っていない。傷つく人がたくさんいる戦争なのに、どうしてまだ戦争は行なわれているのか？戦場にいる人たちの心の内はどのようなものなのだろうか？誰もが自分の幸せを願い、家族の幸せを願うのに、どうして戦争相手の幸せを平然と奪うことが同じ人間同士で出来てしまうのだろうか？後生に伝えていかなければならない、伝えていくべき、戦争についてお話します。「学校のあるべき姿とは～子どもにとって先生とはどんな存在？」海外に取材に行くと必ず学校にも取材に行きます。日本の学校との違いをそこで見るのです。違いとしてあるのはまず、先生と生徒の立場観の違い。日本では、先生と生徒の立場がまるで同等であるかのように見える時があるが、外国の学校は違う。先生は教える立場、生徒は教えられる立場であり、この立場の違いが明確なのです。例えば子どもが悪いことをすると、先生は容赦なく叱ります。教室には適度な緊張感があり、子どもは集中して授業に取り組みます。子ども達は小学校で英語を初めて習うが、小学校6年の卒業時には皆が読み書きが出来るようになっている。胸をはって卒業する子どもたち。世界の学校と日本の学校の違い、学校のあるべき姿を一緒に考えたいと思います。講演では、世界の子ども達を写真で見ていただきながらお話しします。【人とは／人として】…企業・自治体・青年会議所・福祉団体向け「戦場を歩んで見えてきた人間模様」「戦争とは何だろう」戦場という人間が追い詰められた時にいかなる行動に出るのか、それがその戦場独特のものなのか、人間の防衛本能によるものなのか、宗教によるものなのか、それとも怒りに任された衝動か、戦地を巡れば巡るほど人間の本質行動は怒りにあるのではないか。その衝動からは誰も逃れることはできないと確信した。そして家族の血の繋がりが国籍問わず誰しもの心の支えであることにも気付かされた。戦場を歩んで見えてきた人間の本質を語ります。「日本人が戦場から学ぶもの」「戦場の医療現場」子どもが病に倒れた時、病院に行けばよいという日本のような常識が戦場では通用しない。病棟はあるが薬は無い、医療機器が無い、とどめは医者がいないという現実。イラク人の母親に聞いたことがある。「生活環境をかえることができるなら、外国に移り住みますか？」と。返ってきた言葉は、「イラクから離れるつもりはありません。いかに苦しくとも自分の国で生きていきたいと思っています。」というものだった。この国で愛する子どもを育てるという母親の強い思いのこもった言葉。戦場で見てきたものは、わが子を愛し、わが祖国を愛するという、揺ぐことのない愛だった。日本人が戦場から学ぶべきことはたくさんあるのではないだろうか。

	■実　績

	【戦場取材経歴（一部抜粋）】 2005年1月―2月インドネシア・スマトラ沖地震取材・インド領アンダマン・ニコバル諸島取材 2005年2月スリランカ、反政府ゲリラLTTE（タミル・イーラム解放のトラ）取材 2005年3月スマトラ沖地震被災地マレー半島取材 2005年5月北方領土取材（極東、北方四島、サハリン） 2005年6月インド・ガンジス河の修行僧取材。 2005年9月―10月キューバ、チェ・ゲバラの軌跡取材 2005年11月旧満洲（中国東北地方）日本統治時代の軌跡取材 2006年1月―2月アフリカ、ガーナ、ジャングルでの学校教育取材。 2006年3月カンボジア・ベトナム取材。戦場に散ったカメラマン取材。 2006年4月イラク戦争戦後3周年取材。 2006年5月―6月インドネシア・ジャワ島地震取材。 2006年7月―8月レバノン紛争ベイルート。南部サイダ、カナ取材 2006年9月タイ。タクシン首相に対する軍事クーデター取材。カンボジア取材、日本人戦場カメラマン一之瀬泰造の軌跡取材 2006年12月イギリス・ロンドン。ロシア元情報工作員リトビネンコ氏毒殺事件取材。 2007年2月北朝鮮平壌・金正日65歳生誕祭、板門店北朝鮮側軍事境界線取材 2007年3月韓国、ソウル。韓国側板門店38度軍事境界線取材 2007年3月北朝鮮平壌、太城経済制裁効果現地取材 2007年4月南太平洋ソロモン諸島大地震現地取材 2007年5月インド、パキスタン国境紛争取材 2007年7月―8月パキスタン、モスク籠城事件取材 2007年9月―10月パキスタン、大統領選挙・戒厳令取材 2007年10月―11月台湾、日本統治時代の残像取材1 2008年1月―2月　台湾、日本統治時代の残像取材2 2008年2月―3月　パキスタン総選挙取材 2008年3月―4月　中国、チベット暴動現地取材 2008年5月　ジャマイカ、ボブマーレーの軌跡取材【テレビ】ケーブルTV「WORKS-FLOW」ユーゴスラビアコソボ内戦特集日本テレビ「ニュースプラス1」、「今日の出来事」チェチェン特集 TBS「みのもんたサンデーずばっと」、「報道特集」 CX「EZ!　TV」、「とくだね！」、「スーパーニュース」【ラジオ】 NACK5「NACK5スペシャル『グラウンドゼロが私たちに訴え続けているもの　平和の祈り』」文化放送「吉田照美やる気MANMAN」 TBS.R「アクセス」「CUBE」 LF「テリー伊藤のってけラジオ」【発表媒体】サンデー毎日（毎日新聞）／AERA（朝日新聞社）／SAPIO（小学館）／週間ポスト(小学館）女性自身（光文社）／FRIDAY（講談社）／ダカーポ（マガジンハウス）

	■講演料金の目安（※講演料金は消費税を含まない金額になります。）

	250,000

	■講演料金に関する補足

	学校の場合はご相談に応じます

	■主な著書

	・『報道されなかったイラクの人びと』新風社

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