長谷川　満（はせがわ　みつる）
家庭教師システム学院　代表

親学講座「ペアレントセミナー」主宰

20年以上専門職の家庭教師として、意欲を育てる学習指導を実践。
現在も子どもの自信回復と自己イメージの改善に重点を置いた
「ほめる」指導で多くの子どもたちの学力向上に成果を上げる。
不登校や非行の生徒たちを数多く指導してきた経験から、
子どものありのままを認め、受け入れることの大切さを説くと共に、
親もありのままの自分を許し受け入れていこうと語りかける講演は、
感動した、癒されたと好評。

●ショート講演ムービー● 長谷川満さんの講演が映像で御覧いただけます。 下のバナーをクリック！ テーマ：　「子どもからの3つのプレゼント」

■経歴

■専門分野

■主な講演テーマ

「子どもからの3つのプレゼント」
子どもは、親に3つのプレゼントを持って生まれてきます。
1つ目は「愛する喜び」2つ目は「愛される喜び」3つ目は「愛する者どうしが共に暮らす喜び」です。
どれも「喜び」というプレゼントです。
では、愛する喜びとは何か？愛される喜びとは何か？愛する者どうしが共に暮らす喜びとは何か？
日々の生活の中で忘れがち・見失いがちな「喜び」を再認識していただくことで、
子どものありのままを受け入れられるようになり、幸せな心持になれます。

「無為の子育て　〜あなたも子どももそのままでいい〜」
「無為」とは中国の思想家　老子の言葉で「すべてを天に任せ、自然の流れに逆らうことなく、ありのままにそのままに」
という意味です。私たちは、子どもを賢い子にしよう、強い子にしよう、と親の思い優先で育てようとしますが、
これは裏目にでることが多くあります。あるお母さんは長男を自立した強い子に育てようとして、幼児期から厳しく育てて
こられました。甘えないように抱っこも極力しないようにされました。その結果、6歳になった今もお母さんの姿が見えないと
泣き叫ぶようになってしまいました。これは幼児期に必要な甘えの欲求が満たされていないために、母子分離不安が
強くなってしまった例です。人間には本来、自ら伸びていこう、向上していこう、善くなっていこうとする自己成長力が
備わっており、この自己成長力が発揮しやすい環境を整えてあげることが子育てにおいて最も大切なことです。

「子どもの思春期　親の思旬期」
年齢：13〜17歳（思春期）、発達課題：精神的自立の獲得（自我の目覚め）、キーワード「真実」、「孤独」
年齢：40〜50歳（思旬期）、発達課題：人生の危機と問い（今まで通りでいいのか？）、キーワード：「死」、「許す・放す」
人生は大きく三つの時期に分けられます。思春期までの自我以前の時代（0〜10代前半）、思春期以降の自我の時代
（10代後半〜40代）、中年の危機を乗り越えて新しく生まれ変わった「脱自我」の時代（50代〜）。
40代を私は「思旬期」と呼んでいます。なぜなら自我の殻（自分が身につけてきた信念や生き方）を脱ぎ捨てることによって、本当に自分らしい生き方が出来るようになるからです。ちょうど、その時期が子どもの思春期と重なることが多く、
子どもの問題、たとえば不登校などを通して、自分らしい生き方を発見される方もおられます。

「「スロー子育て」のすすめ」
効率性やスピードを追い求める現代、気がつけば子どもに対しても「性急な成果」を求めがちです。
できることばかりを重視し、その子本来の善さを見てとる大人が少なくなってきたように思います。
子育ての意義は達成や成功にあるのではなく、育ちゆく過程にあります。
共に泣いたり、笑ったり、心配したりする中で、親も子もゆっくり育ち合うものです。
そこで私なりの「スロー子育て」を提案したいと思います。
「スロー子育て」のキーワードは、「少欲」「自然」「待つ」です。
1、子どもに多くを望まない：
子どもに多くを期待すると、塾や習い事に忙しくなるだけでなく、しかることも増えてしまいます。
「元気であればそれでいい」と、子どもに対する欲を減らせば、もっとゆったりと子どもに接することができます。
2、心の自然を大切にする：
親の言うことを聞かないのが子どもです。子どもは大人とは違い、自分の欲求にとても正直です。
それは自然なことで、仕方のないことです。地球の自然が大切なように、子どもの心の自然も大切です。
「自然は思い通りにならないもの」と考えれば、子育ては楽になります。
3、急かさないで待つ：
何事においても育てるのが上手な人は待つことが上手な人です。
子どもの中には自身で伸びてゆこうとする「自己成長力」が宿っています。
その力を信頼して待つ。自分は信頼されていると感じることで子どもは「自己成長力」を引き出します。

「子どもを幸せに伸ばすための親学講座」
今は教育に関して様々な情報があふれ、子どもをどのようにして育てればいいのか分かりづらい時代です。
親も子もそれぞれに個性があるのですから、
それぞれに合った「無理のない自分らしい子育て」をしていくのが一番自然でいいのだと思います。
では、その自分らしい子育てとは、どうすれば見つけられるのでしょうか。
それは講演の中でそれぞれが自分なりの「気づき」を得てもらうことで可能になると考えています。
「親学十か条」の資料も、「気づき」を得てもらう材料の一つでしかありません。
この講演を聴いて頂いた皆さんが、気づきによって、ありのままの自分や子どもを認められるようになり、
「無理のない自分らしい子育て」を見つけられることを心から願っています。
＜親学十か条＞
1．子どもの自己成長力を信頼する。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2．ありのままを愛する。
3．子どもを尊敬する。
4．子どもを親の思い通りに育てようとしない。
5．子どもの思い、ペース、自由を尊重する。
6．家族が仲良くする。（特に夫婦）
7．子どもの話を聴く
8．子どもの存在を喜ぶ。
9．親が幸せである。
10．家をのんびりできる場所にする。

「自己イメージがいい子ほど成績が良い」

「子どものヤル気を引き出す心理学」

「いのちの大切さを子どもたちにどう伝えるか　〜100万回生きたネコが教えてくれた生きるということ〜」

「子どもから学べる大人になろう　〜心が開くと気づきがいっぱい〜」

「自己肯定感の育て方」

■実績

■講演料金目安

8万円